100次浏览 发布时间：2023-06-24 11:00:53
网络上却流传出"著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主爱因斯坦高中时数学不好"的传言。
这一说法甚至给了一些数学不好、不喜欢数学的人"借口"：看了爱因斯坦你就知道，数学不好也没关系，照样能成发明家和工程师，还能顺带着做一做物理大神。
这个传言很快就惊动了诺贝尔奖官方，官方推特上po出了爱因斯坦1896年就读于瑞士阿劳市高中时的成绩单。
在当时的评分标准中，6分为最高分，1分为最低分。爱因斯坦的成绩单显示，他高中时期的代数、几何、投影几何、物理、历史这5科全部都拿了满分6分，德语语言文学、意大利语语言文学、自然历史、化学等科目得分为5分，他的地理、绘画、工业绘图成绩为4分，相比之下，最差的是法语语言文学，只有3分。
从成绩单可以看出，爱因斯坦高中时数学成绩真的很优秀，并不存在网传的不及格的情况。人家只考了6分，是因为6分就是满分。经过官方辟谣，网友都说这就是妥妥的学神，不仅有天赋，还有后天的不懈努力。
其实很多理科大神都懂，数学、物理、化学等基础学科之间都有着千丝万缕的联系，所谓"万丈高楼平地起"，基础知识不够扎实的前提下，想要在理工科上获得大的建树基本上是不可能的。
但是也有网友提出，数学这门学科太考验天赋了，有的人学不懂就学不懂，无论老师讲多少遍、自己做多少题，你也没办法学懂。网上还有很多吐槽数学的段子："什么是数学？你学不懂的就是数学"、"只要慢慢来，任何问题都可以解决，数学除外"。由此可见，数学这门学科成了很多人学习路上的拦路虎，最关键的是，这门学科一旦基础打得不够牢固，就会越学越难、越学越怕。
因此，很多家长很在意孩子的数学启蒙问题，希望孩子从一开始接触数学就能爱上这门学科，从而一步一个脚印地将它学好。那么，家长们平时应该如何帮孩子做好数学学科启蒙呢？
首先，兴趣为王，任何学科的学习都是建立在兴趣的基础上，数学也不例外。因此，家长帮孩子进行数学启蒙时应该将数学学科融入到生活中，根据孩子的年龄特点和心智水平设定对应的启蒙方式。孩子的数学兴趣启蒙，家长应该抓住以下两个关键期：
１、3-6岁
这是儿童理解数学概念、综合学习数学的关键期，这个时期孩子的思维方式是具象思维，家长对孩子进行数学启蒙需要借助实物来引导孩子思考。比如，用天平来帮助孩子认识什么是"等于"，借助类似斑马线之类的生活常见物品帮忙孩子发现规律。
2、7-9岁
这是孩子由具象思维转为抽象思维最关键的时期，这个阶段家长可以借用积木、几何工具等帮孩子进行归纳总结能力、分析推理能力和空间想象技能的训练。
正是因为孩子成长过程中，存在这个思维转折期，很多家长发现孩子到了小学三年级（也就是9岁左右）就会出现一个"数学滑坡期"，三年级前的数学似乎通过多记多背、多做题，总能考高分，但是三年级之后的数学，对空间想象力、逻辑关系理解能力要求更高，一些孩子缺乏了抽象思维启蒙，就会发现学数学开始吃力起来。
然后，了解了孩子思维发展的过程，家长也要注意，学数学不能拔苗助长，比如你给一个小学一二年级的孩子讲几何空间问题，就绝不能让他们空想，因为他们还不具备这个能力。当他们还不具备这个能力时，家长、老师却让孩子接触过于繁难的数学题，就会让他们对数学丧失兴趣。
总之，数学是我们生活的基础学科，只要家长愿意开动脑筋，在了解孩子思维特点的基础上，多帮孩子进行相关能力锻炼，相信孩子们再接触数学，就会游刃有余了。
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